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素描整体观念的培养——如何整体的观察

时间:2012-05-16 10:35来源:未知 作者:admin 点击:
素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时,学生由于缺乏对客观对象的认识和理解,尽管他们有正确的视觉感受,但总是心有余而力不足,往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系,缺乏整体观念,喜欢钻入局部,结果是费力

素描训练是从简到繁、由浅入深融思维和创造为一体的造型过程。初学素描时,学生由于缺乏对客观对象的认识和理解,尽管他们有正确的视觉感受,但总是心有余而力不足,往往不能正确地分析形象的特征、结构和内部联系,缺乏整体观念,喜欢钻入局部,结果是费力不讨好。

    针对这种情况,美术高复的教师要及时给予指导,肯定优点,指出存在的问题。为了使学生养成整体观念,正确地了解物体的内部结构,教师可通过石膏几何模型分层次讲解物体的基本组合。

一、整体地理解

   初学绘画都是从小的物体、单个的物体开始进行的,绘画的物象多了,依然认为是一些单个的物体,导致局部地观察和局部地表现。绘画的场景有多大整体的内涵就有多大,单个物象再多都是一个大物象,只是大物象的表面更复杂而已。

首先改变一个观念也是整体观念培养的重要部分,不要把物体以日常生活的概念定义要看做是一堆几何体。写生台上的物体不能认为是一个坛子,三个苹果,一个杯子和一个白菜,这些都是生活色彩的定义只有质感颜色等而没有形体,要看做是在一个曲面体上有几个不同形状的凸体。

 素描 整体观念的训练图

素描 整体观念的训练图2

 石膏像的五官和头发是很复杂的,应该理解为一个不规则的球体上有许多的高低起伏,就如地球上有许多山川,但是它依然是一个圆球体。
 

素描整体观念
 

素描 整体观念的训练图4 (责任编辑:admin)
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